L’ istituto Comprensivo “Galileo Galilei” assume come principio ispiratore primario, nella sua azione formativa, la centralità dello studente considerato nella sua unicità e originalità, e intende offrire ai propri studenti un percorso atto a favorire lo sviluppo di: Maturazione della identità personale, conquista della autonomia, sviluppo del senso sociale, sviluppo delle competenze, educazione alla cittadinanza.
venerdì 28 aprile 2017
giovedì 13 aprile 2017
Pasqua
Oggi vorremmo augurarvi buona Pasqua in modo semplice e sincero.
La Pasqua è la principale solennità del cristianesimo. Essa celebra la risurrezione di Gesù avvenuta, secondo le confessioni cristiane, nel terzo giorno dalla sua morte in croce, come narrato nei Vangeli.
La data della Pasqua, variabile di anno in anno secondo i cicli lunari, cade la domenica successiva al primo plenilunio di primavera, determinando anche la cadenza di altre celebrazioni e tempi liturgici, come la Quaresima e la Pentecoste.
La Pasqua cristiana presenta importanti legami ma anche significative differenze con la Pasqua ebraica.
Fonte:wikipedia
Di seguito invece un link che rimanda alle tradizione Marchigiane "destinazione Marche".
sabato 8 aprile 2017
Arte e Immagine Laboratorio espressivo
Scuola secondaria di primo
grado Galileo Galilei
Laboratorio espressivo
Tema: I Bestiari
Tecnica: matita e penna nera
Classe coinvolta: II° D
I
Bestiari sono illustrazioni di animali fantastici ottenuti assemblando parti
diverse di altri animali o unendo metà corpo umano con metà di un animale. Già
i Bestiari erano presenti nei racconti mitologici e ne sono esempi: la
Sirenetta metà pesce e metà figura femminile, la Sfinge volto umano e corpo di
Leone. Ecco qui alcuni esempi di professionisti a cui seguono esempi di alunni
delle classi seconde.
Laboratorio espressivo
Tema:
i fuochi d’artificio
Tecnica : graffito con pastelli a cera
Classi coinvolte: le prime delle sezioni E-D
Una
tecnica molto antica usata paleolitico graffiando le pareti delle caverne con una
pietra appuntita per creare immagini che testimoniavano gli usi e costumi
dell’epoca, ora viene riproposta su carta, graffiando la superficie del foglio
precedentemente colorata con i pastelli a cera .
Ed
ecco i risultati che seguono molto graditi anche dagli alunni
Laboratorio espressivo
Tema:rappresentazione
delle proprie paure collegate con la poetica Romantica del “Sublime”
Tecnica : penna nera e rossa
Classi coinvolte: le terze delle sezioni E-D
Come reagisce l’uomo
dell’800 di fronte alle calamità naturali o di fronte al dolore di una malattia
o di un lutto ? Che paure emergono dentro di noi oggi come ieri in questi
momenti difficili?
A queste domande
hanno provato a rispondere i ragazzi delle terze seguendo alcune indicazioni
riprese dalla storia dell’arte ed esprimendosi ognuno attraverso la propria
sensibilità e il proprio immaginario visivo
ho incontrato a
scuola ”
orizzonti….”
ai vostri occhi…cari
amici”
Gli altri dicono che
sono immaturo ma non è solo questo….
“uscirò da questo
momento difficile….”
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